总台播音指导肖玉:诵读要提高控制力,声音强度和气息都要兼顾
02:49在中华经典诵读大会海选作品中,中央广播电视总台播音指导肖玉对
(资料图片)
8月30日教育部举行新闻发布会,介绍《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》相关情况。
(中国教育报记者 张劲松/摄)
教育部基础教育司司长田祖荫介绍,到2027年,学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。学前教育阶段,公办园在园幼儿占比力争达到60%以上;义务教育阶段,扩增一批新优质学校,优质学位供给大幅增加;高中教育阶段,培育一批优质特色高中,普通高中多样化发展扎实推进,高中阶段毛入学率持续提升;特殊教育方面,特教学校在20万人口以上的县基本实现全覆盖,适龄残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上(2022年为96%)。
针对学前教育保障机制不健全、优质普惠性资源不足问题,《扩优提质行动》提出学前教育普惠保障行动。第一,首次明确公办园公用经费标准,提出“各地公办园生均公用经费标准原则上应于2024年达到600元/年·人”。第二,要求优化普惠性资源结构,稳步增加公办学位供给,积极扶持民办园提供普惠性服务。在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办园。第三,加强民办园收费监管,强化营利性民办园收费调控,遏制过高收费。
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